|
pridaj vlastný článok
 Smashing Pumpkins:
NEJVíC NEJ: Šestice nejpamátnějších klipů ze začátků Smashing Pumpkins - Kultovní Smashing Pumpkins se na svém turné The World Is A Vampire zastaví také v č... - musicserver.cz |
|
 Smashing Pumpkins:
THE SMASHING PUMPKINS hledají nového kytaristu. Šanci máte i vy! - Novým kytaristou THE SMASHING PUMPKINS se můžete stát i vy – samozřejmě pokud um... - spark |
|
 Smashing Pumpkins:
The Smashing Pumpkins přijedou v červenci do Prahy - Ikonická americká rocková kapela The Smashing Pumpkins se po pěti letech vrací do Pr... - musicserver.cz |
|
 Smashing Pumpkins:
Příští rok přijedou do Prahy koncertoval The Smashing Pumpkins - Po koncertě ve vyprodaném Foru Karlín v roce 2019 se příští rok do Prahy vrátí a... - idnes.cz |
|
 Billy Corgan:
Miluješ ich, no naživo im to až tak nejde? Títo speváci sú lepší pred
kamerou ako na koncerte - O mnohých spevákoch či speváčkach je známe, že hoci majú milióny fanúšikov, za... - bleskovky.sk |
|
CODA:
Hardrocková skupina Code Orange zverejnila singel s frontmanom Smashing
Pumpkins - O tom, že sa niečo chystá, sa šepká už od roku 2021, kedy Code Orange zdieľali fot... - zoznam.sk |
|
ATUM:
VIDEO: The Smashing Pumpkins se ve virtuálním klipu 'Spellbinding' vydávají
do fiktivního světa Atum - The Smashing Pumpkins se podělili o oficiální videoklip k songu "Spellbinding" z kriti... - musicserver.cz |
|
Divokej Bill:
Nová alba: Ed Sheeran, The Smashing Pumpkins, Divokej Bill, Marie Puttnerová
i Therapy? - Očekávanou novinkou je páté album anglického zpěváka, kytaristy a skladatele Eda ... - novinky.cz |
|
Emily:
Nové desky 18/2023 - od Eda Sheerana přes Divokýho Billa po The Smashing
Pumpkins - Tento týden je hlavní hvězdou hudebních novinek jednoznačně Ed Sheeran. Tomu se bud... - musicserver.cz |
|
Billy Corgan:
Billy Corgan chválí Smashing Pumpkins - Billy Corgan si pochvaluje nové album Smashing Pumpkins. Spolu s plány na dokončení b... - rockandpop.cz |
|
|
|
|
|
Smashing Pumpkins - Suffer Smashing Pumpkins - Suffer |
| Intro:
*1
Guitar 1
>
|-$0----------------------------0---------------------------------
|-$3----------------------------3---------------------------------
|-$2------9----------------9fbr-2------9----------------9fbr------
|-$0----7---------8p7----7------0----7---------8p7----7-----------
|-$0----------------------------0---------------------------------
|-$---------------------------------------------------------------
Guitar 2
|---------0----------------0-----------0----------------0---------
|--3------3-X-X-X-3--------3----3------3-X-X-X-3--------3---------
|--3p2----2-X-X-X-3p2------2----3p2----2-X-X-X-3p2------2---------
|--0------0-X-X-X-0--------0----0------0-X-X-X-0--------0---------
|--0----0-0-X-X-X-0------0-0----0----0-0-X-X-X-0------0-0---------
|-----------------------------------------------------------------
Guitar 3
|----------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
Repeat *1 with lyrics then:
*2
Both Guitars:
...saying you're seeing, you're ... are
|--0-------------------0---0---------------0----------------0----
|--1---------------------1-1--------3------3-X-X-X-3--------3----
|--0-----------------------0--------3p2----2-X-X-X-3p2------2----
|--2-----------------------2--------0------0-X-X-X-0--------0----
|--3-----------------------3--------0----0-0-X-X-X-0------0-0----
|----------------------------------------------------------------
^^back to parts of *1 here^^
...meaning is cleaning the meaning of who you are..
|--0-------------------0---0-------------------------------------
|--1---------------------1-1-------------------3-----------------
|--0-----------------------0-------------------2-----------------
|--2-----------------------2-------------------0-----------------
|--3-----------------------3-------------------0-----------------
|----------------------------------------------------------------
*3
Both Guitars:
[>[
|--5----5------5----5-----3-----3---333--------------------------
|--5----5-XXXX-5----5-----3-----3---333--------------------------
|--7----7-XXXX-5----5-XXX-5-----5---555--------------------------
|--7----7-XXXX-7--7-7-XXX-5-----5---555--------------------------
|--5----5-XXXX-5--5-5-XXX-3--3--3---333--------------------------
|----------------------------------------------------------------
Repeat *3 4 times
Play *1 and *2 (the song again) then the break (*4).
*4
Guitar 1 (med. fast flanger):
Too late... ...me
|--------------------2-----------------------2-----------------2----
|--------3-------------0---------3-------------0---------3-----0---2
|------0---0-------0-----0-----0---0-------0-----0-----0---0---0---3
|----2-------2---0-----------2-------2---0-----------2-------2-0---0
|--3-----------2-----------3-----------2-----------3-----------2---0
|-------------------------------------------------------------------
*5
Guitar 1:
> > etc... until.. [
|-$0---------$0-----------------------------------------2--------
|-$3---------$3---------------------------------------3-3-----3--
|-$2---------$2---------------------------------------2-2-----2--
|-$0---------$0---------------------------------------0-0-----0--
|-$0---------$0---------------------------------------0-0-----0--
|----------------------------------------------------------------
Guitar 2 (flanger again): etc... until..
|---------------------2---------------2--------------7-----------
|-------------------3--------------------------------------------
|-----------------2---------------2--------------2---------------
|-------0--------------------------------------------------------
|-----0----------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
*6
Guitar 2 continues *5 and Guitar 1 repeats a Dsus2 with a few
variations... Recorder enters here.
etc...
|--0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-------------------------------------------
|--3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-------------------------------------------
|--2-2-2-2-2-2-2-2-0-2-------------------------------------------
|--0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-------------------------------------------
|--0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------
*7
After recorder stops, Guitar 1 stays on that D and adds a C and a G.
Guitar 2 jumps around a Dsus2 also:
Guitar 1:
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D C G G
|--0-----------------------------------------------0------3---3--
|--3-----------------------------------------------1-XXXX-3---3--
|--2-----------------------------------------------0-XXXX-0---0--
|--0-----------------------------------------------2-XXXX-0---0--
|--0-----------------------------------------------3-XXXX-X---X--
|---------------------------------------------------------3---3--
Guitar 2:
|----------0---------------0---------------0-------0------3---3--
|------3-----3---3-----3-----3---3-----3-----3---3-1-XXXX-3---3--
|----2---2-----2-----2---2-----2-----2---2-----2---0-XXXX-0---0--
|--0---------------0---------------0---------------2-XXXX-0---0--
|--------------------------------------------------3-XXXX-X---X--
|---------------------------------------------------------3-3-3--
Guitar 2 repeats *7 twice then Both change to:
*8
D D D D D D D D
|--0---------------0------3-----3--------------------------------
|--3---------------1-XXXX-3-----3--------------------------------
|--2---------------0-XXXX-0-----0--------------------------------
|--0---------------2-XXXX-0-----0--------------------------------
|--0---------------3-XXXX-X-----X--------------------------------
|-------------------------3---3-3-------------------------------- |
| |
